根据市委巡察工作统一部署，市委第七巡察组于2020年10月25日至12月15日，对市第三中学党委进行了常规巡察。1月11日，市委第七巡察组向市第三中学党委反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求。现将巡察整改进展情况予以公布。

    一、把整改落实作为一项重要政治任务来抓

市第三中学党委高度重视巡察整改工作，坚决扛起巡察整改的政治责任，切实把抓好问题整改作为当前和今后一段时间的重大政治任务，坚持对标对表、立行立改，坚持多措并举、综合施策，以认真的态度、有力的举措、严格的要求、扎实的作风坚决把各项整改任务落到实处。一是成立学校巡察整改工作领导小组，召开专题会议，制定整改方案，把准方向，正视差距，扎实推进整改工作有序高效开展。二是把巡察整改与“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育和贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，一体研究，统筹推进。三是充分发挥党委主体责任，以上率下，补短板、强弱项，堵漏洞、激活力，攻坚克难，真抓实干，务求实效。四是制定“问题清单、责任清单、任务清单”，明确时间表、任务书，实行“销号制”管理，整改一个，销号一个，做到条条有整改、件件有落实、事事有回音。五是实施“五个融入”，即把巡察整改与党建引领、教育教学、改革创新、教师队伍建设、学校发展规划深度融合，既立足当下又着眼长远，切实把巡察整改成果转化为推动三中高质量发展的强大动力，力争把问题整改做实、做细、做好。六是加强监督检查，跟踪问效问责，强力推进问题整改取得预期效果、长期效果，做到善始善终、善作善成，全面高效圆满完成此次巡察整改任务。

    二、整改落实的成效

在市委巡察组的悉心指导和市委教育工委、市教育局党组的鼎力支持下，市三中党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实从严治党主体责任、监督责任。针对市委第七巡察组反馈意见梳理出的具体问题，高起点谋划，大力度推进，高标准落实，进一步加强党的建设，以党建为引领，强力提升教育教学质量、深化外国语特色、推进多元化发展、开展校园建设、践行为民服务宗旨，笃定整改目标，精准发力，以钉钉子精神推动整改工作落实落地。经过整改，在党建工作、教学教研、课程诊断、评优评先、选课走班、心理咨询、财务管理、办公用品等方面建立健全各项机制制度11项，进一步加强了制度建设，提升了制度执行力；堵塞食品安全、小商小贩隔栏兜售商品、手机入校、校园安全隐患等管理漏洞5个，进一步织密织牢校园监管网络；开展治理校园周边环境、挤占音体美课时现象、紧急疏散演练和安全技能培训、微信群和APP泛滥管控、过度留痕问题、财务程序规范、宿舍高标准管理等专项行动7次，并建立长效机制，形成高效管理常态化。我校高起点、高标准制定了“学校发展五年规划”，使学校定位更明确、发展目标更清晰，阶段任务更具体，措施方法更有力。大力推进北校区综合楼建设，力争满足全校学生住宿要求，尽早实现校园全封闭管理。设立了“先锋论坛”，加强了党性教育，弘扬了奋斗精神。此次巡察整改使得市三中党建引领更加有力、学校定位和发展规划更加精准、教育教学质量稳步提升、外国语特色日益彰显、学生培养进一步多元、招生工作风清气正、教职工精神面貌焕然一新，进一步增强了群众教育获得感幸福感，巡察整改工作取得了积极成效。

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神不深入；落实习近平总书记对教育工作的重要指示精神不到位；党建引领作用发挥不够有力方面

1.关于“理论学习开展不扎实”的问题。

整改措施：一是学校专门制定并完善了2021年理论学习中心组、党员学习安排、学习计划表，扎扎实实开展理论学习。二是校党委已专门定制购买了理论学习记录本，并已下发。三是校党委已按要求安排各党支部及时填写工作手册，完整记录“三会一课”，每学期提交党办检查一次。

2.关于“学习习近平总书记关于教育工作的重要指示精神有差距”的问题。

整改措施：一是建立健全邯郸市第三中学党员日常学习培训制度，将此项内容已安排到党员的学习计划，认真、全面、深入学习习近平总书记关于教育工作的重要指示精神。二是采取四项举措加以推进。对有关习近平总书记关于教育的重要论述要作为常态工作来抓，在学校组织的各种教师培训中安排专人进行有关讲座，带领教师进行学习，掌握要义，入心入脑，并做好笔记。每周一上午中层干部例会，第一项议程是学习党史和有关教育方面的文件、文章，从何海江校长开始每周一位同志选定文章带领大家学习，并在下周的中层干部例会上随机指定一名校级领导和两名中层干部谈学习体会，这种学习方式已成为常态。在进行新教师职前培训时，已将政治学习列入课程表，由学校党办室成员和政治老师带领学习，在培训结束时进行考核，政治学习不合格者要继续安排老师进行一对一辅导，直至全部考核合格。每名教师要明确“四有好老师”的内涵，采取随机抽查的方式进行背诵，把对学生思想政治的引领落实到实际教学中，用实际行动践行“四有好老师”，做好学生的引路人。

3.关于“对习近平总书记对河北重要指示批示精神领会不深入”的问题。

整改措施：（1）2020年，我校与北外修改了以往的合作办学协议，取消原来北外外派教师课程及相关教材使用，改为北外根据河北省高考政策和学生学情特点，安排合适的外语教材，组织我校教师走进北京好的高中实际课堂，到一线听课学习。（2）建立健全邯郸市第三中学关于外语教学诊断及培训制度。定期邀请北外专家对学校外语教师开展听评课、诊断课等活动。利用假期，北外组织我校优秀教师出国进行国际教育教学研修。（3）北外协助我校举办“大使进校园”、“模拟联合国”等了解国际事务、开拓国际视野的有意义的学生活动。（4）在自主招生方面。采取如下措施：一是深度研究北外自主招生政策，实行“三年一盘棋”，从高一开始为学生量身定制升学计划，有目标、有计划定向开展优质生培养。二是为学生争取符合北外自主招生竞技类比赛的参赛指标，积极组织学生备赛，争取赛出好成绩。三是定期邀请北外自主招生的专家来我校为学生进行宣讲，让学生了解自主招生政策和优势专业。（5）开展5项活动：一是开展“宣传北京冬奥会，冰雪活动进校园”系列主题活动，打造一场以冬奥知识为主、体验为辅的冰雪课堂，让同学们对冰雪运动、冬奥会有深入了解。二是通过在校园里悬挂条幅、张贴宣传图片、致家长一封信等形式，让学生了解冰雪运动的重大意义，普及冰雪运动知识，让冰雪运动在校园开花。三是寒假期间，各班通过召开线上主题班会，以绘画、摄影、手抄报等形式，组织学生开展以冰雪运动为主题的作品创作，更好地传播奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神。四是请专业教练走进校园为同学们讲解冰雪运动的魅力、冬奥会的参赛项目等内容，结合视频、图片等内容，让同学们对冬奥会各参赛项目进行详细了解。五是建立兴趣小组或运动队，定期走进合作运动场馆，实地体验、训练相应冰雪运动项目。通过以上活动，让同学们深入了解冰雪运动相关知识，积极参与冰雪运动，享受冰雪运动带来的快乐，营造良好的学习生活氛围。

4.关于“意识形态工作有欠缺”的问题。

整改措施：一是学校已经购买了党建相关图书，并摆放到位。二是校党委第四支部书记刘涛同志正通过与积分较少的党员同志沟通谈话，督促其提高政治站位，增强党性修养，每天努力学习，不足4000分人数已明显减少。由以前的半数以上降低到目前的四分之一。第四党支部将继续加大督促力度，争取尽早达标。

5.关于“对群众提出的意见建议整改不力”的问题。

整改措施：（1）学校已与辖区内城管局停车办进行了沟通，一方面，市停车办已划定了自行车停放区域，指定学生将自行车、电动车规范停放在划定区域内。另一方面，对学生开展思想教育，法安办已安排人员定期对停放情况进行检查，对未按要求停放车辆的学生及时纠正，确保人行道畅通。（2）已采取三项措施加以改进。一是增加品种。根据学生喜好和建议，食堂新推出了肉夹馍、糖醋里脊盖饭、京酱肉丝盖饭等适合学生口味，广受学生喜爱的特色菜品，并定期搜集学生对菜品的意见，及时调整。二是严把食材关。食堂撤出了部分不符合规定的菜品和部分菜品中不符合规定的食材。撤出学生食堂菜品中包含鱼丸，亲亲肠等可能影响食品安全的食材。三是调整价格。食堂推出米饭免费加，降低打包餐盒价格，降低部分价格较贵菜品，确保菜品物美价廉，确保学生吃饱吃好。

6. 关于“‘三创四建’工作推进不力”的问题。

整改措施：（1）学校已制定本年度文明校园创建分工细则。（2）学校法安办已与城管部门沟通，取缔、清理了围墙周边的无证流动摊贩。并重新设计，安装高4米的网格状围栏，使外卖商品无法通过围栏由外向校园内传递。（3）学校严肃校规校纪，强化管理，一是详细制定并有效落实治理校园暴力的各项措施，学生处认真地研究总结学生管理情况，并依据不同表现形式制定了多项措施，强化落实，成效显著。二是加大宣传力度。通过张贴宣传画、标语、宣传栏和班会等进行针对性地宣传教育，让学生管理各项规定深入人心，教育学生摒弃旧习气，学习新文明。三是强化对班主任培训，让学生明白同学之间要互相尊重，团结友爱，让学生明白今日遵守校纪，明日就能遵纪守法，就能遵守社会公德。四是强力治理学生玩网络游戏和携带手机入校等不良现象。学校对学生使用手机方面实施了严格规定，并利用家校，对家长进行劝阻，晓之以利害，切断学生手机来源。在校内，我校严格管控学生使用手机的行为，对那些不听劝阻，不服从管理的学生，严格按照校规校纪进行严肃处理，效果良好。

7.关于“贯彻落实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面存在短板”的问题。

整改措施：（1）学校教学处推出四项举措，补齐劳动教育弱项和实践课程短板。一是开设劳动实践课程。从2020年12月起开设劳动实践课程，每班每周一节，设置专门劳动课教师和教室。二是创新教学方式。教师通过各种不同方式来对学生进行劳动教育，树立学生的劳动观念。三是建立有效的评价机制。对劳动教育课程进行实际衡量，及时记录学生在劳动方面的表现。四是实行劳动教育思想和教学相结合。按照实际要求，让劳动教育与各科学习相互结合起来，同时建立成长记录手册。（2）学校一方面加强教师培训，实行教学督导，强调学生德智体美劳全面发展的重要性。另一方面，加强课堂巡查，展开为期一个月的专项检查，严禁主课教师占用音体美课时现象。

8.关于“风险防控有缺失”的问题。

整改措施：一是聘请专业机构，对校园进行了全面的安全风险评估，建立了校园安全双控机制，划分了安全防控等级，制定了风险管控措施和制度，并与相关责任人签订了安全责任状。二是加强对师生安全知识的教育和培训，每两周上一次安全教育课，对学生进行防震减灾、防火、防溺水、交通安全、用电安全、防校园欺凌等方面的安全教育。三是每学期进行两次应急疏散演练和安全技能培训。四是在市公安局经文保支队的指导下，聘请专业人员已在学校大门口安装了与公安110联网的一键报警装置，排除了安全隐患。我校已于2020年11月在操场东北角建成危化品室。此危化品室远离教学区，并按相关要求和规定分类存放危化品。危化品室还配备灭火器、温度计、防爆灯，沙箱、排风扇、空调、监控等设备。

9. 关于“议事决策程序不规范”的问题。

整改措施：校党委已制定校党委会会议议事规则。

10. 关于“部门职责不清晰，分工不明确，对学生反映强烈的住宿、热水、就餐价格、空调、洗澡等一系列问题缺乏统筹有序管理”的问题。

整改措施：（1）学生公寓每层水房配两个电热水锅炉，因冬季用水较多，故加配了33个保温桶。学生上课走后，由在岗宿管将保温桶接满热水，缓解了住校生饮用热水不够的问题。（2）学校将浴室太阳能热水供给时间增加为三个时间段，分别是早晨6：00-7:00，中午12:00-13:00，晚上22:00-23:00。每周日下午学生休息，15:00-17:00的热水供给时间不变。极大地缓解了住校生洗浴和生活用水的问题。（3）公寓设计时取暖采用的是空调，进入严冬，空调开放时间为：中午11:30--2:00，晚上21:30---次日早上7点。为增加保温效果，宿舍的门、窗已经变更为断桥铝和防盗门。

11.关于“沟通协调机制不健全”的问题。

整改措施：（1）我校已与交巡警和城管部门建立了协调联动机制，一旦发现校园周边有私设摊位和流动摊点，及时向相关执法部门通报，进行整治清理。目前，校园周边，私设摊位和流动摊点已不存在。（2）学校教学处和办公室为此进行了专门沟通和协调，进一步明确了部门职能职责和工作定位，并承诺，一是要增强责任意识，凡事以大局为重，始终把学校利益放在第一位，决不允许此类事项再次发生。二是强化履职担当，按照岗位职责分工要求，正确、积极、主动地履职尽责，提升工作效率。三是严格纪律。对工作敷衍塞责、推诿扯皮，不作为、慢作为，态度不端正、工作不积极，严重影响工作效率和执行力的人员，进行严肃处理，确保各项任务得到圆满完成。

（二）存在违反中央八项规定精神现象；服务群众主动性不强；财务管理不规范，存在廉洁隐患方面

1.关于“会风不实，应付交差”的问题。

整改措施：我校党办已更改材料中出现的问题，今后将严格把关，以高度负责的态度，认真开展各项检查的档案整理工作。

2.关于“教师减负停留在口头上”的问题。

整改措施：（1）全员教师参加远程培训时，把注册步骤逐一截图按照顺序排好，让老师们按照截图中的操作即可顺利完成；（2）减少随意布置工作，中层例会上，主任在安排工作时，不同部门类似的工作合并发通知，减少重复。（3）各种申报材料的排序，给老师们做出样板，让老师们非常清楚组卷形式，节省大家的时间；（4）进行教师资格注册时，要结合教师时间安排注册，教发处成员对教师要逐一帮助完成注册。同时，树立服务意识，所有活动都要从一线老师的角度考虑问题，给老师们提供最大限度的帮助，用实际行动减少老师们的额外负担。

3.关于“微信群、APP 泛滥”的问题。

整改措施：学校组织力量专门对各种微信群进行全面统计，集中开展整治、清理和整合行动。对不常用的“僵尸群”和功能重叠、人员重复的工作群进行整合。

 4.关于“过度留痕，以留痕代替落实”的问题。

整改措施：对现在学校各处室主导的所有检查项目进行梳理，精简不必要的检查、督促工作，确需沟通的事项一律联合进入教育管理现场，一线办公，直接解决，或者形成一定的措施，加强教育管理工作落实力度，非必要不要求一线教师拍照留痕，同时，对中层干部群、教科研管理等工作群进行督查，明确非必要不拍照留痕要求，减轻一线工作负担和繁重的应付事项，改变以留痕代替落实的形式主义现象。建立健全督导检查长效机制，开展工作群净化督促工作，规范管理，防止过度留痕反弹，形成常态化机制。

5. 关于“贯彻上级要求浮在表面，对教育局安排的网格化管理工作不报、漏报,缺少制约处罚措施”的问题。

整改措施：（1）法安办在中层以上干部会议上进行动员，主管安全的副校长强调了安全隐患排查网格化管理工作的重要性及其意义。（2）由法安办牵头制定了学校安全隐患排查网格化管理工作制度和措施，每个网格责任人签订责任状。（3）由法安办对排查上报工作每日一提醒，每周一通报。（4）对于未按要求认真排查上报的网格责任人一律在干部例会上点名批评或在学校工作微信群中通报批评。如因未排查到位而造成事故的，视情节轻重进行严肃处理。目前统计分数已达80.18分，综合排名位于市直中学前10名。

6.关于“办人民满意教育还有差距”的问题。

整改措施：（1）高起点谋划。我校是一所老学校，地处市中心区域，占地面积小，学生住宿始终是一个制约学校发展的瓶颈，我校在2017年投资建设了一栋2万平方米的公寓楼，但只能解决大部分学生住宿，还是不能全部解决全部学生住宿，学校正在积极筹措和争取资金，并取得上级部门批准，2021年拟在北院建设一栋综合楼，配套用房改为宿舍使用，以满足全体学生的住宿要求。（2）学校科研处已经对通用技术等专业教室进行了选址，下一步向上级申请资金，建成符合省级示范性高中要求的功能教室，并对其他功能教室进行升级改造。初中部缺生物实验员的问题已向学校申请配置。（3）大力推进。由于学生社团需有大量场地，我校教室资源不足。学校正在积极筹措建设国际部，会有大部分的教室空余。到时会安排社团活动室以弥补场地不足的现状。（4）学校实行分时段、分年级、分场地进行体育锻炼和按照单双日进行课外活动。力争让全校学生都能够得到体育锻炼。

7.关于“对学生身心健康重视不够。未按照国家规定的比例配备校医；对学生心理健康关注不足，没有专门心理疏导教师”的问题。

整改措施：（1）开放心理咨询室，建立健全邯郸市第三中学心理健康教育制度。设立心理咨询电话，学生可以提前与心理老师预约，根据学生时间，对有心理问题的学生进行面对面咨询，有效疏导。（2）继续公开招聘专业心理教师、校医。从而使得这一问题得到圆满解决。

8.关于“主动作为不够。新高考改革后，师生对生涯规划、选课走班均不够了解，学校未能主动对学生生涯规划等提出合理化建议，选科分班时由于选择不合理，导致大量学生申请更改组合。”问题。

整改措施：一是加强组织领导。成立由校长任组长、副校长人副组长、相关处室主任、级部主任、班主任任组员的领导小组，加强领导，全面履行选科评估与指导工作的主体责任。二是加强顶层设计。建立健全邯郸市第三中学关于选课走班科学评估制度。新高考选科评估和指导工作涉及面广，矛盾困难多，问题错综复杂。学校从学生立场出发，尊重学生选择，因人而异，因势利导，注重评估和指导的方式方法。三是学习研讨，吃透精神。认真学习省市区相关文件精神。结合我校实际，确定目标，责任到人，既要做好充分的政策权威解读和细致的问题分析，又要做好可能的隐患风险研判；既不做学生和家长层面的全面全员发动，也不做单一导向、强制性的选科指导。认真细致调研了解我校学生情况。调研了解学生的优势学科和弱势学科，有针对性的开展选科指导工作。四是强化责任，提高要求。校务会召开选科评估和指导专题会议和选科指导小组工作人员会议，准确传达省市区会议精神和工作要求。要求年级组做好相关工作培训。分层次召开班主任会议和任课老师会议，宣传上级文件精神和学习工作要求，任务到人，责任到人。组织所有班主任及任课教师对学生进行政策宣传、专业分析、选科指导，形成有利于学生理性选科的政策导向和良好氛围。五是加强宣传，注重引导。印制《选科指南》，分发到学生手中，班主任负责指导讲解，让所有学生都能准确把握选科精神，自主选科。召开家长会和学生会议，结合学考情况分析校情、学情，总结反思前期预选，耐心细致、积极主动地做好动员、解释和指导工作。做好学生选科跟踪指导，必要时进行单独辅导，让所有家长充分理解选科的意义和学生的特点情况。成立由班主任为主体的宣讲小组，对全体家长和学生做好宣讲工作，确保精神宣讲到位。分析学生特点，关注学生特长。把各科成绩作横向和纵向比较，让学生充分了解自己的优缺点。选科时以学生的未来发展为标准。通过选课实施办法，我校已实行科学选科，落实了新高考改革的需要，全面推行了素质教育，促进了每个学生的个性发展，实现了学生的健康成长。六是加大生涯规划指导力度，利用班会、家长会等多角度、全方位指导学生选科。七是增加生涯规划课课时，力争在分科之前完成生涯规划课程，对学生选科起到指导作用。

9.关于“校务公开不规范，单位网站‘僵尸化’，校务公开内容不全，网站党建专栏更新不及时”的问题。

整改措施：一是强化组织领导。2021年3月，在学校正门显著位置悬挂校务公开栏，成立校务公开领导小组、监督小组，制定校务公开制度，对涉及师生切身利益的党风廉政、师德师风、职称评聘、推优选先、财务收支、重大项目、人事管理、贫困资助、招生管理等进行实时公开，做到公正透明、阳光办学，为提升学校现代化管理水平和治理能力提供强有力地保障。二是及时更新网站。学校网站现已实时更新，随时可以查看学校发展动态。

10.关于“党员干部违规到民办学校任职情况依然存在”的问题。

整改措施：学校班子已开会通报相关情况，并将相关情况上报市教育局。

11.关于“隐形‘四风’依然存在”的问题。

整改措施：一是制定周密计划。按学年以办公室提供的教职工总数为依据，严格控制购买数量力争实现零库存。二是严格履行采购制度。制定邯郸市第三中学关于采购、发放办公用品制度。严格审查采购项目，防止浪费，完善采购逐级签字手续。三是严格办公用品使用管理制度。重新制定办公用品申请领取单，完善出入库台账。四是联合教学处、学生处在全校范围内开展《厉行节约、杜绝浪费》的主题教育活动，提高全体师生的节约意识。

12.关于“存在应计未计固定资产情况”的问题。

整改措施：2017年购买开水器在2017年11月22号凭证已计入固定资产账；水景观喷泉15万元属工程维修款，所以未计入固定资产账：电动门2.3万元未记入固定资产账，现已整改补记固定资产账。 

（三）落实全面从严治党主体责任和监督责任不够严格；执行选人用人有关制度不规范；党建和业务工作结合不够紧密方面

1.关于“党建虚化弱化边缘化”的问题。

整改措施：学校党委为加强党建工作，创建了先锋论坛学习教育阵地，定期开展学习宣传教育活动。

2.关于“‘三会一课’制度落实不认真,执行不规范”的问题。

整改措施：已督促各支部补齐《党支部工作手册》，第五党支部已按期换届选举配备党支部委员。

3.关于“党内称呼官职化，民主生活会不严肃、缺少辣味”的问题。

整改措施：已健全规范民主生活会制度。

4.关于“发展党员不及时”的问题。

整改措施：2020年转正党员6名；2020年发展党员35名。 

5.关于“名师引领的驱动力不够强，辐射带动作用需进一步提升”的问题。

整改措施：一是加强工作室成员的学习，充分了解教育教学改革中最前沿的内容、最新的教育理念，不断提升自身的专业素养。二是深入研究本学科教学内容，针对教学难点、重点有独到见解，并且在自身实施后效果比较理想，然后在工作室活动中进行推广普及。三是开展活动，通过公开课、观摩课、专题讲座等形式的活动，将最新的教育理念传递给大家，开阔老师的视野，让参加活动的老师感觉新的教育理念对培养学生的能力、落实学生的核心素养有很好的帮助作用，进而提升本学科教师参加名师工作室活动的积极性。四是完善制度，参加工作室活动作为教研活动的内容，要求人人参与。名师工作室活动时，与教学处进行协商，调整一下同学科教师的课程表，从时间上保证教师与自己的正常上课不冲突。通过做好以上五个方面，将名师工作室的辐射引领落到实处，另外，2021年3月25日孟献玲名师工作室在邯郸市十中开展活动时，荀子中学、邯郸市十七中、复兴中学都来参加活动，名师引领辐射带动作用得到充分发挥，对教师的专业成长起到很好的促进作用。

6.关于“干部队伍年龄结构失衡”的问题。

整改措施：经学校党委会研究，决定进一步优化学校干部队伍结构，2021年将组织中层干部竞聘，选取1984年1月1日（含）以后出生，全日制大学本科及以上学历，从事 5 年及以上教育教学和教育管理工作经历，具有3年及以上班主任工作经历，政治立场坚定，具有较强的事业心、责任感，良好的品行修养的同志充实到干部队伍中来，增加35岁以下中层干部比例，为我校教育事业高质量发展提供可靠组织保证。

7.关于“从严治党政治责任传导不到位”的问题。

整改措施：已经签订“一岗双责”责任书，已经健全党风廉政建设和反腐败工作会议制度。

8.关于“落实全面从严治党监督责任缺失，纪检监察力量不足”的问题。

整改措施：市教育局已设置专职副书记负责此项工作。

9.关于“防范廉政风险意识不强，缺少新思路、新举措”的问题。

整改措施：制定了2021年度党风廉政教育学习方案和学习计划，加强党风廉政建设教育频率，开拓廉政教育新方法、新思路。

10.关于“党风廉政建设规定动作有漏项”的问题。

整改措施：建立健全邯郸市第三中学党风廉政建设制度，做好2021年度廉政党课工作谋划，组织学习廉洁自律准则、处分条例、问责条例等党内重要法规，对班子成员进行廉政谈话。

    三、下一步打算和措施

（一）强化党建引领，助推三中各项事业高质量发展。一是大力推进党组织标准化规范化建设，在党员职责、组织设置、活动场所、理论学习、运行机制、队伍建设等方面，高起点谋划，高标准建设，不断提高党建工作水平，努力把党建优势转化为发展效能。二是大力加强理论学习，不断增强党性修养。深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到学深悟透弄懂做实，把学习理论的成果真正转化为科学谋划工作的具体思路，转化为推动三中高质量发展的强大动力。三是深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，全面把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率，为推进三中全面发展增强党建引领力、注入发展新活力。四是有效发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，深入开展“主题党日”实践和“创先争优”、活动，进一步提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力。认真召开民主生活会，扎实开展批评与自我批评，不断完善自我、提升自我。加强党风廉政建设，净化党的政治生态，营造风清气正的干事创业氛围。发挥意识形态主阵地作用，树立党员干部、党员教师的良好形象。五是发挥“党建＋”作用，助推学校更快更好发展。打好“党建+”这张牌，促进党建与学校各项工作深度融合，深化作风效能建设，让党建成为促进工作发展的助推器，推动三中各项事业再上新台阶。

（二）压实“两个责任”，全面推进教科研内涵发展。一是大力推进教研工作深入开展。有效发挥中心教研组引领作用，强力实施“四研”工程，即：研课标、研学情、研环节、研设计，扎实开展“一课一研”活动，推进教研创新发展，形成三中特有的教研方式，为有效提升教育教学质量夯实基础。二是构建高效课堂。根据学生的认知水平和个性心理特征，引入问题式教学，组建互助学习小组，设立与不同课型相对应的教学核心环节，发挥学生优势，提高课堂效率。三是精准落实教学常规。进一步制定完善课堂教学、教案书写、作业检查、学习管理、教研活动等常规教学各项制度。加大教学常规检查，持续跟踪教学效能，做到 “凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”。四是建立健全教学质量评价机制。制定并完善“学生评教”、“学科质量调查”、“五级诫勉谈话”、“月考期中期末考试‘成绩数据分析’”、“初高中教师考核”等各项制度，建立健全各项奖励激励机制，增强教学动力、激发教师活力。五是创建特色化课题管理模式。通过观课议课、案例分析、教学反思、交流研讨等活动，有效地推进各个课题的深入研究，谋划在五年内建设完成校级课题库，每年增加申报省级、市级课题数量，提升课题研究的内涵和质量，创建特色课题管理，力争在五年内建成邯郸教育科研领先学校。

（三）厚植品牌优势，聚力打造外国语特色教育。一方面，把握京津冀一体化协同发展机遇，与北京外国语大学开展深度合作，实现共赢。定期邀请北外专家对我校外语教师开展听评课、诊断课等活动，选派教师走进北京优质高中课堂观摩学习，举办“大使进校园”、“模拟联合国”等拓展学生国际视野的各种活动。在自主招生上，争取北外更多优惠政策，实现深度合作。另一方面，坚持内涵发展，突出特色教育。（1）对内锤炼品质，开展雅思特色教学、针对性教学，自编教辅和题库。并根据学生基础，制定不同雅思教学模式，实行英语教学、雅思应考分阶段教学和分层分块练习，实现因材施教，提升软实力。建立英语学科基地，设立日、俄、法外语活动角、外国专家书屋、外文视听室。增加外文标语、展牌、灯箱、宣传栏、上下课铃声，播放外文歌曲，设置校园多语墙，提升硬实力。（2）对外塑造品牌。加强校园特色文化建设，开展一年一度的外语节、校园外文播报、外国文化巡展、外文诗歌朗诵比赛等十多项活动，谋划全国外研社比赛、全市英语口语大赛等，使外国语特色更加多样化、国际化，进一步增强外国语特色影响力，全面塑造教育品牌。（3）加强国际交流，拓展国际升学渠道。深化同国际院校友好合作关系，积极推动项目合作，开展校际间教师线上教研、师生代表团互访、学生假期访学等活动。积极与小语种国家开展项目合作，为学生搭建优质的成长平台。积极与国内知名大学联系，拓展学生升学渠道为学生成才铺路搭桥。

（四）坚持立德树人，提升综合素养，全面推进素质教育。一是实施五育并举，促进学生全面发展。深入开展新时代爱国主义、国情、国家安全、民族团结、法制、诚信、文明礼仪教育等，确保核心价值观及文明校园创建“六个好”进校园、进课堂、进头脑。严格推进“九个零”管理规定，对迟到、校服、抽烟、上网、手机等问题实行联查，逐步养成良好生活和文明礼貌习惯，建立养成教育长效机制。组织“智慧团建”、“青年大学习”、“扣好人生第一粒扣子”、主题班会、爱国主义读书教育（征文、演讲比赛）、“学雷锋”志愿服务活动，进行德育案例、论文、优质课等评选活动。开展升国旗、唱国歌、国旗下宣誓、国旗下讲话、入学、毕业等有特殊意义的仪式教育等活动，培养信仰坚定、思想过硬的新时代好少年。二是坚持多元化发展，有效提升综合素养。坚持开展“双爱好、双特色”活动，积极推进体育艺术特色建设，开展足球进校园、太极拳进校园、冰雪运动进校园等活动，打造高端艺术素质培养基地，提升素质教育水平。三是实行阳光关爱，保障学生身心健康。加强心理健康教育，在做好疫情期间学生心理疏导基础上，开学后持续开展常规心理健康活动，心理活动中心在个体咨询长期稳定开展同时，支持班主任对学生心理发展教育，开展心理讲座，促进学生身心健康。四是开展生涯规划，实施励志成才教育。开发与开设生涯规划课程，形成“高中生生涯规划”课模式，关注学生成长，为学生筑牢成才之路。

（五）实施名师引领，进一步加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，把师德师风建设摆在重要位置，以师德师风为抓手，加强师德师风评价，实行师德师风一票否决制，进一步完善师德师风建设长效机制，培养新时代“四有好老师”，为学校快速发展夯基垒台。二是强化培训，促进教师的专业成长。每年安排省市级骨干教师培训、校本培训、远程培训等各种专业培训，让更多教师学习先进的理念，指导教育教学，促进专业成长。三是有效发挥名师工作室的引领辐射带动作用。目前，我校有3个名师工作室，要充分挖掘名师工作室潜力，发挥示范引领作用，让更多教师利用此平台学习到先进的教育教学方法，传播好我校的优秀做法，进一步扩大我校影响力，把辐射引领落到实处。

（六）加强基础设施建设，全面打造精致校园。一是强力打造智慧校园。推进教育信息化和现代化建设；推进班级网络与互联网全部无缝对接（可管理）；办公网络全面升级至千兆；实现校园无线全覆盖；建立云平台数据库丰富教学资源沉淀校本资源；升级阅卷系统，做到随考随扫；阅卷设备前延至年级、处室，做到测试及考试网上阅卷，减轻老师工作压力，同步提供错题本丰富学生对不掌握知识的认知；升级家校沟通平台，做到校内学生情况（学习、生活等），家长全面了解；做到无纸化办公，基础申请一键审批；结合校园一卡通实现三大提升；创建云数据平台，人事考勤、访客登记、校园呼叫、信息发布、门禁安防综合智能管理值班室；创建集校内宿舍、教学楼、图书馆、体育场、设备房、仓库，机房，实验室办公室使用的门禁控制设备对接通道闸机等各式控制模式；建立集数据收集、数据共享的信息化平台,与一卡通全面互通。二是高起点、高标准谋划、推进校园多个项目建设，提升校园层次和品位。筹建融会议中心、室内体育馆、多功能教室为一体的综合楼，加快建设主校区操场主席台，拟在主校区和北校区之间建设一座横跨向阳路的封闭性连廊，全面提升校园建设水平。三是全力提升服务保障水平。有序推进后勤服务社会化管理，对住校生实施制度化、规范化管理；对师生餐饮实行精细化管理，打造让师生满意的食宿环境。四是全力打造平安校园、文明校园、幸福校园。一方面，进一步增强师生自我保护意识和防灾避险能力，继续做好安全隐患排查网格化，推进学校安全工作“网格化+双控”机制建设，建立校园安全工作台账，全面实现视频监控高清化，加大综合治理力度，优化校园周边环境，完善联控联防长效机制，打造平安校园。另一方面，加强“三公”经费管理，建立奖优罚劣、能上能下的评价体系，加强离退休管理和关心下一代工作，做好工会、妇委会、职称评聘、人事档案等各项工作，在涉及教职工评优评先切身利益方面通过教代会审议做到公平公正，激发教职工工作潜能和积极性，探索形式多样的幸福创意和实践，积极打造文明校园、幸福校园。

邯郸市第三中学全体师生将以此次巡察整改为契机，团结一心、汇聚众力，守正创新、笃定前行，进一步建立健全长效机制，确保全部问题整改到位，取得预期实效，并积极探索学校快速发展的有效途径和方式，厚植发展优势、增强发展动力，实现三中长远发展，为把三中建设成为优质化、特色化、国际化的一流精品学校而不懈奋斗。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话3129736；电子邮箱：xingfujiaoyu2020@163.com。

中共邯郸市第三中学党委

                        2021年8月3日